楽譜とカバン。

【楽譜を自分でカバンに  入れていますか？？】

子どもたちの体験で大切なのは

やりたい気持ち
　　⬇
【やる】　
　　⬇
やった　やってみた

の積み重ねです

でも大人は  【やる】を   経験してしまっているので
厄介です(>_<)

たとえば

時間がかかるから　楽譜をカバンに入れるのを
大人がやってしまうと
5秒でできるけど

子どもは
楽譜をカバンに入れる

という経験ができません。

そしていざ、小学校1年生になると
「もう1年生になったんだから　　自分でやりなさい」
と言われる。。

　いやいや…💦
　今までやってないのに　できないよね…😢

っと　子どもたちの脳は　感じるわけです。

もちろん　やったことのないことを
・好奇心いっぱいでやる子と
・石橋叩いて躊躇する子と…
その子によっていろいろです

そこは　その子を　【観察】　です

・何がやりやすそうかな
・どれをやってないかな
・どこが気になっているかな
・何をスルーしているかな　。。。

毎日　子どもたちは変わっていきます。
だから
こちらも毎日、毎回　観察し続けます。


そして観察したことに　いつでも反応できるように
その時の　最適　を探します。